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美术教学心得
时间飞快，不知不觉中已经实习快三个月了。我实习的学校是沙河葛泉中学。在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
由于这里老师紧缺，对于我们来说实习也就意味着真正的工作。没有指导老师我们依然努力去探索，尽量把课堂变成属于自己的课堂，久而久之，实习的路程也给予了我好多感受，美术的教学课堂也让我颇有心得。三个月前我还是一名在校学生，而今却成为一名美术老师。从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！做好一名真正的美术教师就更不容易了！
处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。
处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名美术教师，虽然是最平常不过的副课，但对于学生的教育也不只是知识的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，这是作为每一个师范生来说没天挂在嘴边的警示。
我常常会利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。只是这里的条件让这里的孩子很受限制，没有色泽鲜亮的水彩笔，没有好的图画本，使得这里的孩子对于美术教育来说有点望而却步，近而远之。作为他们的美术老师，我只有更好的去带动他们，由被动变主动。渐渐的我发现初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，让他们参与其中，再配上音乐，上一节音像交融的课堂，他们会对美术非常感兴趣。所以我在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。要进行真正的探索，作为一名美术教师，画不仅要画好，最重要的是要学会带动更多的学生，让原本感兴趣的学生更加感兴趣，让不感兴趣的学生参与其中，使得孩子们都能够学到真正的美术知识。这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性的重要性。在后面一个多月的实习路程中我将会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。